领导力：如何在组织中成就卓越（第5版）

介绍................................................. ................................................... ................................................... .... 2

关于本指导手册.................................... ....................................................... ................................................................ 10

五个优秀的领导者习惯和领先的TM LpI ................................................. ............................................................. 12

研讨会概述.......................................... ... .............................................................. ............................................... 14 {{ }} planning and Coaching LeadershipTM Leadership Workshop ...................................... ....... ........................................................... .......... 22

使用视频材料的建议................................ ................ ........................................................... .................................................... 34 { {}}成功地组织了一个研讨会提案............................................................... ................................................................................... .................... 44

第2部分两次天研研讨会讲义47

哪里有情境领导课程的培训？

情景领导模型是由世界著名的行为科学家保罗·赫尔西（paul Hersey）于1960年代初建立的。 1969年，赫尔西（Hersey）博士出版了经典的《管理与组织行为》，该书对此进行了详细阐述。情境领导模型为古老的领导话题提供了新的解决方案，引起了西方公司的关注。如今，这本书已被翻译成14种语言并售出了超过一百万册。 1975年，保罗·赫尔西（paul Hersey）博士成立了领导力研究中心（CLS），并正式启动了“情境领导力”一词。今天，来自125个国家/地区的经理已经接受了这种培训，而情境领导模式已成为全球职业经理人的唯一途径。

情境领导模型是一种以追随者为中心的领导解决方案，它通过对员工的工作状况进行判断分析，为领导提供与不同背景相匹配的领导风格，使领导能够领导员工良好地工作。绩效，提高下属的满意度，并实现团队成长。

在过去的20年中，有1000多家公司和1400万职业经理人参加了这次培训。通用电气（GE），爱立信（Ericsson），摩托罗拉（Motorola），IBM，微软（Microsoft），通用汽车（General Motors）和苹果计算机（Apple Computer）等知名公司被视为高级管理人员的常年必修课程。

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厚道、共赢、领导力的含义

领导力是指在管辖范围内充分利用人员条件和客观条件，以最低的成本提高整个团队的效率。

应用心理学教授纪裕元教授认为：“政治领袖，组织领袖，经理和市场营销人员都应该是心理学领域的杰出领袖。”纪玉元教授介绍了CESIM在芬兰的领导地位。 “具有影响力的”课程组织了中国领导力心理学课程的研究与开发。

第1部分：从经理转变为领导者

在基于知识的，以服务为导向的企业中，知识工作者的比例增加，并且对管理进行制度化的强制执行以及更多的挑战，迫切需要更新经理的思维模式和创新思想，即要求经理转变为高级领导者。

第2部分：领导者和影响力。领导力大师：

领导力的本质是影响力。 ABC影响理论：态度，行为，认知。领导心理权利的影响和非权力的影响。 1.权力的影响：信息权，照料权，合法权，奖励权，相关权和强制权； 2.非权力的影响：互惠，一致性，认可，偏爱，专家，短缺。

第三部分：心理影响。

从管理心理学，社会心理学和影响心理学等心理学的原理，方法和思想上，影响力，领导力和说服力得到增强，管理者的领导力发生了变化。固有的心理模型。例如：触发功能，对比效果，阈值效果，需求原则，心理模型，认知协调等。

第四部分：非权力影响。

互惠原则：人们可以轻松地答应没有债务的情况下将被拒绝的请求。它甚至可以抵消一些影响因素。原则承诺和持续影响的原则是实现自我影响和影响他人的有效手段。我们依靠承诺的抑制标准来工作和生活。 ，作为主要的价值评估系统。身份原则：我们用来判断是非的标准之一是看别人的想法，尤其是当我们要决定什么是正确的行为时。周围人的做法对我们决定如何采取行动非常重要。指导意义。权威原则：当人们面对的权威人物比别人拥有更多的信息，更多的权利或关于奖惩的决定时，人们将根据权威的意愿做出决定。偏好原则：人们总是更愿意同意他们认识和爱的人们的需求。短缺的原则：当一件事物变得稀缺或变得稀缺时，人们会认为它具有很高的价值或越来越高。