教育教学中如何满足不同层次学生的需求？

Suhomlinski说

每个学生都是一个特定的

，精通教科书

的内容，并深刻理解学生的实际情况的重要性。教师必须认真学习教材，系统地掌握教材的知识，尽快精心准备课，教学，检查作业，做好及时的辅导和适当的评价

二，深刻理解学生的实际情况

同时全面，全面，深入地了解学生，分析学生，掌握每个学生的实际水平。一切都是为了学生，一切都从学生开始。

通过与学生的对话，测试等，我首先明确了解，分析和研究每个学生的实际学习情境，个性特征和认知风格。在教学过程中，他们不断探索学生的实际情况。教学方法。例如：分层教学，问题教学，体验式教学等，尽可能地使每个学生在原有的基础上进行改进和发展。

第三，让学生享受收获的快乐

学习实际上是学生满足他们需求的过程。因此，不同层次的学生被问到不同层次的问题，要求，任务，尽可能地解决自己的问题，完成任务，使他们在课堂上的需求得到满足，使他们的学习积极，活跃的国家。同时，根据他们的表现，评估激励被用来满足学生的需求。如果学生得到老师的认可和赞扬，他们会感到收获的喜悦。尤其要注意进步学生的表扬，使他们有一个良好的心理状态，我可以

，充分调动所有学生的积极性和主动性，让每个学生都能享受到成功的喜悦。教师必须激励每个学生目前的学习水平，激发他们新的学习需求，建立学习的信心，挖掘学生的潜力，并在原有的基础上提高学生的能力。教师应为学生提供更多元化的学习环境和氛围，让学生可以根据自己的情况有选择地学习。充分发挥学生的主体作用，增强学生互助互助意识，促进学生互助互助，增强学生合作意识，使学生感受到集体荣誉感和成就感，为学生创造必要的条件。学生要进一步学习和发展。 。

人力资源管理 选择判断题

11 - abc

12 - 和

13 - abc

14 - 错误

15 - 错误

16 -

17-

教学资源与信息化教学资源二者的区别与联系是什么？

数字化教学资源针对传统教学资源。